Ghostwriting ist seit einem umstrittenen Inhalt in der schulischen Welt seit vielen Jahren vorherrschend. Während es gebräuchlich ist, dass Stars und öffentliche Persönlichkeiten Ghostwriter anstellen, um ihre Memoiren oder Reden zu schreiben, hat die Technik, Hausarbeiten verfassen lassen, ehrliche Sorgen unter Unterrichtenden und Schülern gleichermaßen aufgeworfen.
Der Anstieg des Hausarbeit Ghostwriting
Mit dem bohrenden Druck, akademisch erfolgreich zu sein, greifen mehrere Schüler auf Ghostwriter zurück, um beizustehen, ihre Hausarbeiten zu schreiben. Ghostwriting Dienstleistungen zur Verfügung stellen an, angepasste Arbeiten zu schreiben, die auf die konkreten Bedürfnisse des Projekts abgestimmt sind. Diese Dienste werden typischerweise als ein Mittel angeboten, damit Schüler Zeit sparen und Stress minimieren können.
Allerdings, verursacht der Verwendung von Ghostwritern zu Fragen hinsichtlich akademische Ehrlichkeit und den Ziel der Bildung. Ist es ehrlich für Schüler, Aufgaben einzureichen, die sie nicht selbst verfasst haben? Sollten Unterrichtende ignorieren oder sich gegen das Ghostwriting einsetzen?
- Verfassen untergräbt den akademischen Prozess dadurch, dass Schüler die harte Arbeit der Studie, Schreiben und des wesentlichen Denkvermögens umgehen können.
- Es fördert eine Kultur von Täuschung und Schwindel, in der schulischer Erfolg daran gemessen wird, dass Kapazität durch Aufwand für erstklassige anstatt der Anstrengung, die in das Entdecken gelegt wurde.
- Ghostwriting verringert den Wert von die Kompetenzen facharbeit ghostwriter kosten und Wissen, welche Schüler erhalten sollen durch ihre Untersuchungen, reduziert Schulausbildung auf einfachen Kauf.
Der Auswirkung auf die akademische Integrität
Verfassen ist nicht gerade eine Herausforderung für die Stabilität von individuellen Aufgaben, jedoch ebenso für den Glaubwürdigkeit von Bildungseinrichtungen insgesamt. Wenn Schüler verwenden, um sich durchzuschleusen ihre Methode durch die Universität, verringern sie den Wert der Abschlüsse, die sie erlangt und gefährden die Zuverlässigkeit der Organisation.
Weiterhin schafft die Ausweitung von Verfassen Dienstleistungen einen Markt für akademischen Schwindel, in dem Studenten vorgefertigte Dokumente kaufen oder Ghostwriter anstellen können, um Jobs für sie zu erledigen. Dies schummelt das System nicht nur dennoch auch, sondern schmälert auch die harte Arbeit der Schüler, die ihre Noten ehrlich erreichen.
Letztendlich führt die Nutzung von Hausarbeit Verfassen Abstriche bei der Integrität des Ehrlichkeitsystems ein und verschlechtert den Wert eines legitimen Abschlusses.
Beschäftigung mit des Anliegens
Um gegen den Zuwachs des Forschungsarbeit Ghostwriting vorzugehen, müssen Lehrer eine positive Methode zur Verbreitung der akademischen Stabilität und des ehrlichen Verhaltens unter den Schülern durchsetzen. Dies kann erreicht werden durch:
- Entwicklung klarer Standards zu Plagiaten und schulischer Unehrlichkeit
- Unerrichten Studenten über die Wichtigkeit von Originalität und kritischem Denkvermögens
- Nutzung Unterstützung und und Ressourcen für Schüler, kämpfen mit, Projekte zu verfassen
Schlussfolgerung
Forschungsarbeit Verfassen stellt ein schwerwiegendes ethisches Thema sowohl für Dozenten als auch für Studenten dar. Auch wenn es möglicherweise schnelle Reparatur für akademische Probleme anbieten kann, gefährdet es schließlich den Ziel der Bildung und mindert der harte Arbeit der Studenten, die ihre Noten ehrlich erreicht haben. Indem wir das Problem angehen und akademische Integrität fördern, können wir in Richtung von eine ehrlichere und fairere Schulausbildung für alle hinarbeiten.
Verweise
1. Smith, J.(2020). Die Prinzipien des Ghostwriting in der akademischen Welt. Journal der akademischen Integrität, 15( 2), 123-135.
2. Brown, A.(2019). Der Einfluss von Ghostwriting auf die akademische Stabilität. Educational Ethics Testimonial, 22( 4), 367-379.